Quito trabaja por la igualdad de género de la mano de mujeres de la ruralidad

Quito (Quito Informa). – En las parroquias rurales de Quito, las mujeres toman la palabra para construir su propia agenda. El Municipio impulsa un proceso participativo que busca fortalecer su liderazgo, escuchar sus necesidades y abrir camino a políticas que respondan a su realidad.

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El primer encuentro se realizó el sábado 28 de marzo en la Administración Zonal de Calderón, con la participación de cerca de 60 mujeres. Este espacio marcó el inicio del diagnóstico participativo que busca construir, junto a las propias actoras del territorio, una Escuela de Lideresas de la Ruralidad.

La agenda abordará temas clave como liderazgo, educación sexual y reproductiva, medios de vida y empoderamiento económico, con el objetivo de fortalecer la autonomía de las mujeres y dinamizar la economía en sus comunidades.

La vicealcaldesa de Quito, Fernanda Racines, destacó que estos espacios permitirán avanzar junto a las mujeres en procesos de formación y toma de decisiones. “Queremos fortalecer su liderazgo, hablar de salud sexual y reproductiva, donde aún existen muchos mitos,  y trabajar en cómo potenciar sus actividades económicas”, señaló.

Además, enfatizó que esta iniciativa busca ir más allá de acciones puntuales y construir una política pública sostenida en el tiempo, que responda a las necesidades reales de la ruralidad.

En el taller participaron lideresas comunitarias, representantes de organizaciones de mujeres y vocales de juntas parroquiales, quienes trabajaron en temas como salud, educación, economía, violencia de género, participación política y ambiente.

El proceso busca no solo identificar problemáticas, sino también proponer soluciones concretas que permitan cerrar brechas de género en la ruralidad y fortalecer el rol de las mujeres en sus territorios.

Esta iniciativa es impulsada por la Secretaría de Inclusión Social, en coordinación con las administraciones zonales y el Centro Ecuatoriano para la Promoción y Acción de la Mujer (CEPAM).